(资料图片仅供参考)
6 月 18 日晚,南昌市教育局发布消息称,针对媒体报道 " 江西某中学学生疑似被老师要求弃考 " 的相关情况,经初步核查," 视频中反映的学生为我市湾里实验学校初三学生,班主任暗示其弃考情况基本属实 "。此前,有家长爆料称,在中考前,其孩子疑似接到班主任的信息," 不要报中考,我们照样给你毕业证,你报了的话,考到 290 多分才发给你毕业证,如果没考到的话,那就等下个学期再来考一次,考到 290 分为止,再给你们毕业证 "。家长称,孩子没有及时跟家里沟通,自己事后才知道孩子没参加考试。
众所周知,初中阶段属于义务教育范畴,适龄孩子学习义务教育阶段课程,是国家赋予的权利,谁也无权剥夺。同样,学生完成初三阶段课程参加中考,既是在检验学习成果,也是在考查能否进入高中阶段学习。与接受义务教育一样,完成初中课程参加中考,也是学生的基本权利,谁也不能剥夺。然而这个老师,竟然要求成绩不好的学生放弃中考,甚至没有与学生家长商量。
正如家长所言,孩子 " 虽然成绩不好,但参加中考是学生的权利,他们不能拿走这个权利 "。我们有必要问一下,是谁给了老师要学生放弃中考的权利?又是谁在践踏教育公平?
南昌教育部门已确认 " 情况基本属实 ",由此还有几点疑问。
在消息披露后,有不少网友留言称,这不是新闻,老师要求学生放弃中考的现象早已存在。上述新闻中,爆料家长也表示,接到此类信息的学生可能不止一个。因此,当地有必要查清楚,这所学校今年到底有多少学生被要求弃考?往年有没有?其他学校有没有?这些今年没有参加中考的学生,后续如何处理?
老师为何敢于违背职业操守要求学生弃考?显然是为了升学率,剔除了差生,可以提高整个班级和学校的中考成绩。在畸形的升学率考核和扭曲的教育质量评价双重作用下,便出现了学生被要求弃考的怪象。如果看不到这一点,仅仅处理一两个责任人,无法杜绝此类现象,必须 " 对症下药 ",改变 " 唯分数论 " 的教学评价和升学考核标准,才是根本解决之道。
现代快报评论员 曹玉兵
(校对 张静超 编辑 高淼)
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